复试的面试绝对是你和老师和对手的心理战。每年都有一些考生因为复试紧张而受挫。以下是边肖为你整理的2018考研面试如何克服紧张情绪。希望能帮到你。
2018考研面试克服紧张的方法：充分准备，瞬间忘记。
[示例]501教室正在进行研究生考试的面试。小源在教室外踱来踱去，双手冰凉，手心冒汗，不停地背诵中英文自我介绍。这是小源的第二次考研。上一次，她在面试中落选了，因为她想很好地表达自己。她准备了所有她能想到的老师可能会问的问题，并且把这些问题的答案都背下来了。
但是面对五六个老师的时候，脑子一片空白。我把准备好的演讲稿都忘了，连自己的学校都差点出错。在老师提问环节，小源的回答也是磕磕绊绊，有些知识点甚至根本记不住。所以，为了不再忘记单词，小源仍然在拼命背诵她的自我介绍。
分析
紧张是我们日常生活中常见的情绪。在心理学上，焦虑指的是对不利情况的预期而引起的紧张情绪。它是一种内心焦虑恐惧的状态，常伴有植物神经功能紊乱，如口干、胸闷、心悸、出冷汗、手颤、厌食等。普通的紧张是暂时的，突然的紧张是一种恐惧。
卢卡布拉西因为紧张表现不好，甚至忘记了之前准备的东西，最终导致面试失利。经过长时间的考研准备，通过笔试，进入复试，紧张是正常的，不紧张就不正常了。其实焦虑一点都不是坏事。适度的紧张可以提高学习效率，激发内在潜力，但过度紧张会带来不良后果，影响我们的思维和记忆。
支持
要有效消除紧张情绪，从根本上说，首先是降低对自己的要求，保持一颗平常心，走进考场。面试前做好充分的准备是必要的。除了阅读课本知识，还建议学生寻找一些近期的权威文献，了解本专业的发展方向，当前研究的热点问题和主要观点。而‘艺高人胆大’，他熟悉自己的专业知识，在实战中听到陌生的词语也不会紧张。
面试的时候，老师能看出很多同学很紧张，但是很多同学会掩饰，掩饰是有艺术性的。首先，进入考场，一定要挺胸，保持微笑。第一印象很重要。说话之前不能输。
回答老师的问题时，最好分几个点来回答，做到逻辑清晰，言简意赅。同时，尽量放大自己的声音，这样既能缓解紧张情绪，又能集中精力回答自己的问题，不会忘记之前说过的话。当然，如果你太紧张，不妨让自己的紧张情绪自由宣泄，直接说出来，或者请老师们冷静一分钟，深呼吸，握紧拳头，再松开。
2018考研面试克服紧张的方法：分组认领单词，急于表现。
[示例]在一次无领导小组讨论的采访后，大多数小组成员对肖磊印象不好。不可否认，肖磊是一个很好的专业学生，对大家讨论的话题有自己的看法，但他经常打断其他同学的发言。往往其他同学还没说完自己的意见，他就给那个同学做总结。一旦有同学的观点和他不一样，就会和他争论。他还引用各种理论和模型来说服大家，不经意间就产生了‘一言堂’，甚至有些攻击性。这个小组有七名成员，最后变成了肖磊和其他六名学生之间的辩论赛。小组讨论持续了40分钟，半个小时后，大家还是没有达成统一意见。
分析
目前有些学校在考研面试过程中采用无领导小组讨论的形式。通过让小组成员围绕一个话题讨论一段时间，可以观察学生的组织协调能力、表达能力、反应能力、对专业知识的掌握和运用能力等。肖磊在小组讨论中太突出了。虽然他表现出了自己的一些特长，但是除了口才和扎实的知识，他并没有表现出合作意识，也没有给别人展示自己的机会。他过于强势，急于表现自己，很容易引起老师的反感。
可以说考研是人生的转折点，面试时间每个人只有几分钟。所以，同学们抓住那几分钟，努力展现自己，无可厚非。欲望是人的基本欲望，是个性和生命力突出的表现。但欲望的过度表达和过度凸显，会反映出个体内心的空虚。小组面试不是辩论赛，需要大家共同努力克服困难，所以不要急于表现自己，一定要做好每一件小事。细节决定成败，一个人的本质是由小事体现出来的。
支持
每个人都希望得到别人的认可和表扬，人的成长总是离不开动力。每个人都渴望展示自己，人的情感功能系统中有一个与生俱来的功能，就是需要别人关注自己，亲近自己，重视自己。但是在小组讨论中，大家最直接的印象就是别人的风度、教养、见识。这三个因素表现为个人说话的时机，说话的内容，什么时候该停，被反驳时的态度，听别人说话时的态度。所以，即使在这样的高压环境下，也要学会控制自己的表达欲。
考生至少要做到：面试时说话有效；善于提出新的想法和方案；敢于发表不同意见，支持或肯定别人的意见，在坚持自己正确意见的基础上，根据别人的意见发表自己的意见；你是否善于消除紧张、说服他人、调解纠纷、营造让不太会说话的人想发言的氛围、引导大家的意见达成共识；多听听别人的意见，不要侵犯别人的话语权。
另外，还要提醒一些考生，不仅要控制自己表达的欲望，也不要向老师和其他同学提问。你可能觉得这样会显得你比较好学，求知欲比较强，但在别人眼里，你可能就是一个不成熟的典范。
2018考研面试克服紧张的方法：迎合考官，不小心摔下马
莉莉获得了中国文学硕士学位。面试时，一位学古代文学的老师请她谈谈对古代乐府诗的理解。但是，莉莉并不是真的喜欢古代文学，对这一块也不够了解。但她想，如果坦白说自己对这一块了解的不够透彻，可能就拿不到高分了。然后她想到这个老师是学古代文学的，所以她只要夸一下乐府诗就行了，于是硬着头皮回答，说自己对音乐感兴趣。
我以为回答完这个问题就没了，没想到老师对她的回答很感兴趣，让她背了一首乐府诗，分析其中的亮点。莉莉目瞪口呆，因为她从来没有能够完整地背诵一首乐府诗。
分析
学生喜欢老师回答问题有几个原因：一是渴望得到正确的信息；第二是被喜欢，被接受；第三，缓解群体压力。
面试前，同学们肯定会在心里猜测面试导师会是一个什么样的人，一个目光犀利的老师？挑剔的老板？一个吹毛求疵、言辞犀利的法官？所以在面试过程中，为了得到导师更多的肯定，打动导师，学生会有意无意的迎合老师，这也是为了获得更多的好感。
但是像莉莉这种情况，虽然勉强能回答第一个问题，却招架不住老师接下来的攻击，这也证明了‘迎合’的策略并不是上策。所以面试的时候，不要用一些巧妙的伎俩蒙混过关。毕竟老师对自己的研究领域非常了解。他们只需要多问几个问题就能看出，基本上能分辨出哪些同学是真的做了作业，哪些只是现场编造的。你知道的就是你知道的，你不知道的就是你不知道的。“诚实”的测试也是许多教师在选择学生时的考试重点。
支持
学生回答老师的问题时，不要揣摩老师的意图，刻意迎合老师的心理。说出你的想法，不要去想标准答案。回答的过程有时比答案本身更重要，但不要刻意标新立异。当然，这并不意味着你要和老师唱反调，知己知彼。首先，了解你所报考的老师的研究方向和研究成果是必要的，但最好是自己去吸收消化，形成自己的知识内容，建立自己的观点，而不是等到老师提问了再用背诵或者旋律来迎合。
面试形式各种各样，面试问题也是各种各样。有些老师的问题可能是专业性的，有些老师可能是想问你的毕业论文，有些老师是对当下热门的政治、社会、经济问题感兴趣。
学生不可能对每一件作品都有透彻的理解。这时候就要按照自己的思路来回答，不要弄虚作假，更不要想当然。如果真的不知道，就直接说不知道，大胆表达自己的想法。毕竟，在所有的环境和变化中，我们唯一能控制的就是我们自己。
看到《2018考研面试如何克服紧张情绪》的人还看到：
