主动语态和被动语态是中考英语考试的重点和难点，考生在复习过程中要多加注意。下面是边肖整理的中考英语主动语态和被动语态的知识点，分享给大家！
中考英语主动语态和被动语态
[基本概念]
语态表示主语和谓语之间的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者动作是由主语完成的，则使用主动语态，如：我们在中国说汉语。在中国我们说中文；如果主语是动作的接受者，或者动作不是由主语执行而是由别人执行，就用被动语态，比如：中文是我们在中国说的。在中国，我们说汉语。
[差异]
(1)在主动语态中，主语后接人称(be动词原形)；在被动语态中，(be动词过去分词)。
(2)在主动语态中，主语是谓语动词的使役方。在被动语态中，主语是谓语动词的主语。
(3)语法结构上，主动语态和被动语态的主要区别是主动语态直接用动词的原型作谓语，然后在动词原型的基础上应用时态等语法；被动语态用系动词的过去分词作谓语，各种时态和其他语法也适用于系动词。
例句：(主动语态)我们用电来运转机器。我们用电来开动机器。(被动语态)电是用来运转机器的。电被我们用来开动机器。
[主动变被动方]
把主动语态改成被动语态很简单。您可以遵循以下步骤：
1.把主动语态的宾语作为被动语态的主语；
2.谓语动词变成“be及物动词的过去分词”，通过be的变化表达不同的时态；
3主动语态的主语成为介词by的宾语，被动结构中介词短语放在谓语动词之后。(有时by这个短语可以省略)；
举例：1。布鲁斯每周写一封信。布鲁斯每周写一封信。
[被动语态的用法]
1.一般现在时的被动语态：及物动词的过去分词是/am/are。
我们的教室每天都打扫。
2.一般过去时的被动语态：was/were及物动词的过去分词。
去年建了一家新商店。
3.现在完成时的被动语态：及物动词的过去分词has/was。
这本书已被翻译成多种语言。
4.一般将来时的被动语态：及物动词“will be”的过去分词
明年将种植更多的树。
5.情态动词的被动语态构成：情态动词be和及物动词的过去分词。
小树必须经常浇水。
6.现在进行时的被动语态构成：am/is/are的过去分词是及物动词
王叔叔正在修理我的自行车。我的自行车现在正在被汤姆修理。
7.不定式的被动语态：to be及物动词的过去分词
有两本书要读。还有二十多棵树要种。
【被动语态需要注意的问题】
1.不及物动词没有被动语态。
100年后会发生什么。/恐龙大约在6500万年前消失了。
2.有些动词用主动形式来表达被动意义。
这支钢笔很好写。/这本新书卖得很好。
3.感觉动词或使役动词使用省略to的不定式。主动语态中没有to，但当它变成被动语态时，你必须加上to。
让某人做某事让某人做某事
看到某人做某事
老板让这个小男孩干重活。老板让这个小男孩干重活。
4.如果带双宾语的动词改为被动语态，直接宾语(物)是主语，那么动词后面要加一个介词，这是由与之搭配的动词决定的。
他给了我一本书。他给了我一本书。
他给我看了一张票。他给我看了一张票。
5.有些动词短语用在被动语态时，要把动词短语看成一个整体，不能把其中的介词或副词弄丢了。
我们不能嘲笑他。他不能被我们嘲笑。
[常用测试方法]
至于语态的考查，学生在特定语境中灵活运用被动语态的能力，多以单项选择和用词的形式考查。一般来说，时态和语态会被综合考察。这时候要根据上下文和动作的时间来确定时态，然后再确定语态。
你能告诉我这台收音机是谁的吗？-对不起。。我不知道。
A.被发明了。
分析：题目的意思是“你能告诉我是谁发明了收音机吗？”收音机的发明是过去的事了，所以过去式排除了A和C；而无线电和发明形成一种被动的关系。使用被动语态，排除b .答案：选d。
【小中提醒】
有些动词后面是不带to的不定式作宾语补足语，但改成被动结构后要加“to”，这点一定要注意。
这个年轻人经常被看到在湖边。 。
10 . d)【句意】画画。
分析：这是2007年济南中考。看见某人做某事。中动词的原型是省略to的不定式，在被动语态中，要恢复到。答案是a。
英语有两种语态：主动语态和被动语态。决定一个动词应该用主动语态还是被动语态，主要看动词和主语的关系。如果主语是动作的执行者，也就是说他们是主动的，那么动词就用主动语态；如果主语是动作的接受者，也就是说，他们是被动的，那么动词就用被动语态。英语的被动语态由“助动词be的过去分词”组成，其中be有时态、人称、数的变化。比如：
大多数学校都教英语。大多数学校教英语。
孩子们不允许在草地上玩耍。孩子们不允许在草地上玩耍。
事故发生后，伤者被送往医院。事故发生后，伤者被送往医院抢救。
常见被动语态：
由“助动词be动词的过去分词”组成。助动词be有时态、人称和数的变化。
(1)一般现在时：am/is/are过去分词。比如：
中国南方种植水稻。中国南方种植水稻。
(2)一般过去时：was/were过去分词。比如：
玻璃昨天被打碎了。这个玻璃杯昨天被打碎了。
(3)现在进行时：am/is/are是过去分词。比如：
该项目正在实施中。这项计划正在实施中。
(4)过去进行时：was/were/being过去分词。比如：
去年这个时候这条路正在修建。去年这个时候这条路还在建设中。
(5)一般将来时：将是过去分词。比如：
这些汽车将由海路运往国外。这些汽车将通过水路运往国外。
(6)过去将来时：会是过去分词。比如：
经理说这个项目将在年底完成。经理说这个项目将在年底前完成。
(7)现在完成时：have/已经是过去分词。比如：
这部小说已被翻译成严肃的语言。这部小说已被翻译成几种语言。
过去完成时：曾是过去分词。比如：
当我到达剧院时，我发现票已经卖完了。当我到达剧院时，我发现票已经卖完了。
中考英语的被动语态
大家都知道被动语态(形式)是用来表达被动意义的，但是有些句子是用主动形式来表达被动意义的。下面我们用主动形式总结一下被动意义的几种常见形式。
1.连接动词(如感觉、味道、声音、气味、样子等。)用主动形式表达被动意义。比如：
这种材料摸起来很柔软。这种材料摸起来很柔软。
这个苹果味道不错。这个苹果尝起来很好吃。
2.有些不及物动词，表示主语的内在性质或表现，常与一些副词连用，以一般现在时的主动形式表示被动意义，其主语一般是某物。这些动词是：卖、读、写、洗、穿、最后等。比如：
这支钢笔书写流畅。这支钢笔书写流畅。
这种食物卖得很好。这种食物卖得很好。
3.动词need、want、need的意思是‘需要时’，后面接动名词或不定式，用被动语态。比如：
你的房间需要打扫。你的房间需要打扫。
我的房子需要修理/打扫。我的房子需要修理。
4.在短语‘be worth do’中，动作和主语之间是动宾关系，被动意义用主动形式表达。比如：
这本书很值得一读，很值得一读。
5.在“主语be adj to do”句型中，如果不定式动作与主语之间存在动宾关系，则被动意义用主动形式表达。比如：
这个问题很难回答。这个问题很难回答。
英语很容易学。英语很容易学。
6.当won't或won ' t表示‘不想’时，下面的动词常用主动形式表示被动意义。比如：
门打不开。门就是打不开。
这个箱子不会移动。这个箱子就是不动。
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