借鉴别人的经验也是帮助自己更快掌握学习技巧的好方法。下面小编给大家带来的是高考生的经验，欢迎阅读！
高考体验：一米之外的天堂
我至今不记得气氛是从什么时候开始紧张的。这是有预谋的，但这是一次无声的入侵。作业多了，练习多了，考试多了，总觉得好像刚考了没多久，老师淡定地拿着一叠卷子踱进教室。厚厚的辅导书都是免费发的。每收到一本，我们都要感慨一番，发誓这本书永远看不完，然后笑着在封面上签上我们的名字，说要带着他们冲刺高考。但是，我们万万没有想到，他们只是一个开始，寿命如此之短，很快就被我们解决了，然后被推到一边去积灰。
我上完了高三第一学期，期末考试成绩在我半年的荒废中也不算离谱。我挤进了前100名，意味着你可以进入我们市重点高中的一流名牌大学。不过这个排名我爸妈还是挺不满的。他们不能理解我在高一高二的时候还能回四年级，然后就是二三十了。本该上初三的我是怎么倒退到这个样子的？我的解释是，大家都在努力，我的力量太小，拼不过。其实我挺放心的，因为我知道自己上半学期没有努力，所以我有足够的理由坚定信心。
假期还没有结束，但我们仍然提前坐在教室里。身处高三，更能体会老师和学校的良苦用心。没有人想拿自己的未来做赌注。
开学前一天，我把自己的座右铭写在N个帖子上，贴得到处都是；“天将大任于人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肉”。我始终相信，只要我现在努力，哪怕很苦，但只要我忍着，那么未来一定会很辉煌。不仅我有这种想法，我相信每一个高三学生都是如此的执着。我们都很清楚在当今社会进入名牌大学意味着什么，失败意味着什么。我们肩负的不仅仅是自己的命运，更多的时候是来自于整个家庭。这个道理从小就灌输给我，所以我知道我要努力。
考试越来越多，越来越难。连续几次数学考试都没有突破90分大关，开始醒悟到噩梦的开始。面对满是红叉的试卷，我几乎绝望的再次看到数字。班主任安慰我说没关系。这些考试很难，许多人没有通过。但我关心的不是有多少人得了低分。我看到的是仍然有优秀的同学考了123分。这种比较让我很恐慌。我无法想象，一个数学成绩还没破及格线的我，怎么能敲开自己理想的大门。
第一次模拟考试，迎接我的是一种压抑的状态。结果自然不好。按照区里的排名，我只能进华政。这个预测让我极度失望。我不是苛求自己一定要进名牌大学，但复旦大学从小到大在我心里一直占据着很重要的位置。是我的梦想，是理想，是追求。有一天当我发现这个梦想，这个理想，这个追求的时候，我没有把握去把握。好像离我越来越远，那种心痛是我这辈子都无法承受的。
几个月来我一直忙着和数学交朋友。不管我每天有多少作业，多晚完成，我都严格要求我必须完成多少页的数学习题。中国有句古话“勤能补拙”。我坚信这一点，所以我把时间表放在了桌子下面。如果我懒，没有写完，我会用猩红色在纸上写一个十字。这个方法很有效，因为第二天我再伏案写作业的时候，那些叉子会刺痛我的眼睛。我还几次把我那可怜的数学卷子贴得满屋子都是。那些丢人的分数能很有效的激励我，但是每次我爸妈进来都觉得不舒服。他们说，“人们总是把奖状贴在墙上。这么丑的论文你还是宣传一下吧。”我说，现在不丑，以后就永远不好看了。
不知道这几个月的训练有没有效果，还是老师为了给我们面子，把题做得比较容易。反正在以后的考试中，分数逐渐提高，我开始改变上蹿下跳的习惯，这让我很开心。但是据班主任说，我的心态越来越好，导致成绩很稳定。我不知道“心态”到底是什么意思，但是自信确实是一个不可或缺的东西。后来上了大学看到这段路，觉得有时候人的自信是靠一些很小的东西支撑起来的。几次测试失败几乎可以毁掉一个人，但同样，几次成功也可以重塑信心，但这个“成功”的头是最难的，要看你有多努力才能从地上爬起来。
在那几个月里，我竭尽全力去攻克数学，但现在我觉得它在我的学业上可能不如在我的心理上有效。因为我付出了很大的努力去克服，所以我有绝对的理由相信，我能看到我努力之后的收获。这种“绝对理性”所赋予的精神力量是巨大的。
市里第二次模拟考试我考的不错。我爬到了文科班第一的位置。
5月本来应该是最后冲刺的时间，但是用了半年的时间绷紧了弦，让大家在这个时候开始疲惫，而这个时候，一个真正的不速之客从中国来了。非典。学校很快就放了我们一个大假，让我们回家复习。回到家，我突然感到无所适从。第二天，我睡到下午两点，然后一个人游荡了两天。然后我想起来我的老师在我们离开之前几次告诉我们，我们必须保持紧张。于是我自责，为了制止自己的蛮横，我把墙上的试卷拿下来，换成了一副“天堂地狱仅一步之遥，成败不过一箭之摆”，横批是“杀进复旦”。我把这副潦草的对联贴满了整个房间来警示自己。但是我爸妈认为我的决定是不上天堂就一定下地狱，就喊着让我撕了。但这一次，我是一个态度鲜明的人，有时候不得不带着一定的压迫感去鞭策自己。至于高考失利后该怎么办，那是另一回事。但如果一开始就给自己太宽松的未来，留有太多退路，那么必然，你永远无法在考试中发挥出自己的全部潜力，这也是项羽破釜沉舟的原因。
我们今年的数学考试很难。我的很多朋友在参加完数学考试离开考场后都很绝望，然后带着这种绝望去参加接下来的四次考试，无限翻倍。其实我也做了同样可怕的测试，但我一直告诉自己，只有一个测试不好，我没有理由放弃。后来成绩出来了，我的数学真的有我想的那么差，但是其他五科都正常，还有几科是超常。这样总分就不难看了，然后我就拿到了我梦寐以求的录取通知书。
高考真的会让人成长，有很多精神上的感受是永远无法用语言表达的。只有真正走过这条路，才能体会到其中的滋味。当年，我们曾经苦口婆心地抱怨世界上怎么会有“一考定终身”这种怪事。但是，现在回想那些日子，我们有一点点感恩。我们在这一年里尝尽了酸甜苦辣，哭过，笑过，我们也在那次训练中成熟了。再回头看过去，真的只是一米之外的天堂，走过去就能拥抱天地。
高考心得：放宽心
一个简单的话题就足以震撼人心。实事求是地说，到了高三，有多少学生能“放宽心”呢？高考结束，有多少同学因为心态平和而没考好？作者以自己假期生活的经历和感受为基础，生动地写出了自己的矛盾、困惑和不甘，并最终认识到，决定生活苦不苦、快乐不快乐的是自己的心态：心态轻松，一切皆有可能；放宽心，即使最后到达终点，也无怨无悔。
多么悲伤的节日。两天的假期在混乱中过去了。没有了期待已久的放松和安逸，没有了节前精心安排的总结和回顾，没有了往日无忧无虑的美好旅行。总之，什么都没有，过两天就没了。
我曾经想做作业，但是一直摆脱不了偷懒的想法。我想玩得开心，但我总是为浪费时间而感到内疚。好像总喜欢把自己弄得很累，像个吃巴豆的虫子，把心捧在空中，连呼吸都觉得沉重。
我知道我永远也不会是一个很有洞察力的人，我可以在任何事情上都睿智而清醒，但是我真的很想去触摸每个年龄段的面孔来证明我的存在。年轻的时候，我会努力让自己散发出特定年龄的无畏。即使在平凡而辉煌的生活中徘徊，也还是要带着一颗单纯的心，等待一只蝴蝶的翅膀变来变去。没必要抱怨生活艰辛，因为生活从来都是偏向强者的；没有必要总是自卑于别人。其实人和人之间真的没有太大的区别。只是后天，每个人的把握不一样。不要把自己做茧自缚，过着沉重、枯燥、贫穷的生活。想想看，有多少人能真正活得轻松；人来到这个世界是为了追求幸福！
这个时候，我就像一个站在起跑线上的运动员。虽然我充满信心，但其中也有一些担忧和困惑。不过我也知道，这是每个经历过初三的学生都会遇到的，不必太在意。只要我心态平和，态度端正，尽自己最大的努力，我坚信即使是最后一个到达高考终点，我也会赢得鲜花和掌声。届时，我可以自豪地宣布，我无怨无悔，可以顺利地为我的青春画上一个完美的句号。
现在我已经高三了，我更清楚的知道高三是我的期望之一，也是我坚持不懈前进的动力。在这个过程中，我想更加自信，更加坚持，更加坚定。不要把自己的想法人为的复杂化，简单化，心无旁骛的做好自己想做的每一件事，接下来的事情就可以游刃有余了。没有什么能束缚你，除非你永远不原谅自己。
我不想提老师们无数次说过的“心态决定一切”这句老话。我只想轻轻地告诉自己：让你的心在工作中纯洁，让你的梦想在奋斗中永恒。
也许明年高考结束回头看的时候，你会自豪地宣布：还好，我一直在这里，很努力；我无怨无悔。
北大分享：从文科到高分
杨梓嫣，现就读于北京大学光华管理学院，高考成绩248分(满分300分)。
准备高考的那一天，对于每一个高三学生来说，都是一段宝贵的经历。回首那一年，我感慨万千，却又小心翼翼地经营着紧张忙碌的学习生活。我是在我的文学综合中一步步爬起来的。从刚进文科班，只能及格，到全班第一，最后到高考，我的文学综合有了质的飞跃。
作为一名普通的文科生，结合自己的经历和经验，我想从以下几个角度谈谈如何备考文综。
心理学
带着无限的期待进入高三，我从字面上定义为“等了十一年”的相遇。第三，高中是以大局为重的一年。了解自己的实际能力至关重要。
到了高三，我才知道自己的文综是“木桶效应”中最短的一块板，每次拖三四十分，连地理历史基础都很薄弱。离高考还有一年，我相信自己的潜力。
然而现实不会像我说的那么容易，因为分数不高，复习时间越来越少，高三频繁的综合考试让我深感沮丧。
仔细考虑了一下，觉得自己的综合文综漏洞很多，基础不扎实。最重要的是我花在复习上的时间太少，学习效率太低。
还好我一直心情很好。不管综合文学成绩有多不理想，我总会比较六科总分，然后根据总分的差距仔细比较各科，根据自己的实际情况确定综合文学的目标分数。
受政治哲学的影响，我对文学综合的理解一直是量变必然导致质变。所以我给你的第一个建议是：静下心来补不足，把综合文献中的薄弱知识点完善。
计划
为了提高自己的识字成绩，我复习了很多学霸的识字学习方法总结，提取精华。我认为扫盲有四个阶段：
第一阶段以书籍和教材为主，全面巩固综合文学基础知识，做“补丁”；
第二阶段，对薄弱环节逐一分解，特别是没有掌握好的重要知识点，加强训练，提高综合答题能力；
第三阶段是熟记答题技巧，掌握答题模式，不吃亏考；
最后一个阶段是回归课本的框架，翻看试卷错题，重点调整心态。
老师不会让我们整理错题本，但是我主动，坚持整理错题一段时间。事实证明，综合文献中的错题是要花很多时间的。
高二暑假开始记自己的错题，但是到了高三，发现学校考试多了，错题也多了，在有限的自主学习时间里根本没有时间抄写和认真排版图纸。
于是，我干脆放弃了这种方式，去文具店买了一个很精致的小本子，把上课听到的不熟悉的琐碎知识点，作业出错的知识点，小考的小知识点都记下来。每个知识点用几句话粗略描述，用铅笔用微小字体填写解释。
这个方法很有效，因为单词少，复习的时候可以扫一扫，查漏补缺很省时间。政治历史地理三科我都写在上面，每天都有，就像给自己补妆一样。
一点一点记录下来，发现自己进步的地方太多了。这是一件很有成就感的事情，会让我焦虑的心平静下来，因为它记录了我每天的努力。我给我的小书起了一个很长的名字，叫“天天向上”，扉页有我综合成绩的一级目标。
随着学习的节奏越来越快，时间也越来越紧张。一个型号之后，“一天一份”跟不上进度。我该怎么办？为了节省时间，提高学习效率，我还有一个好主意。“试卷
有些同学可能会觉得，既然最后这个方法简洁高效，那就直接拿这个方法吧。显然，这是行不通的。
因为文献复习是一个积累的过程，从错题本到“天天向上”，我用了很多我能想到的实用方法。这样无形中积少成多，我渐渐有了扎实的基础。
翻看“试卷粘贴本”是作为期末复习阶段的复习。这个时候，哪一个知识点在书的哪一页上已经烂熟于心了，这样才能有高效的学习效果。
想要稳扎稳打，还是需要循序渐进，从错题本开始，“每天提高一本书”，从最基础的开始。
分析
我在学习文献综述这门学科的同时，一直在给自己设立一个“总结策划书”。我在综合篇上做了很多分析，主要包括三个部分。
这是测试前的时间表。在大考前的一两个月，我会时不时的在综合文献中反思自己最近各科的状态，并根据状态制定改进计划，制定具体的方法和时间计划。
第二是性能分析。每次考试结束后，对成绩进行排名，于是我在笔记本上记下各科成绩和综合文综总成绩的排名，然后和之前的考试大致对比，分析自己的波动和趋势，结合自己之前的学习状态，在政治、历史、地理各科给自己画一个表达式。
三是考后规划。考后分析是大家都比较熟悉的部分，大概老师也会要求写下来交上来，你就不用把反思回忆录铺满你的小策划书了。只要认真对待考后总结，把自己的试卷分析清楚，就能清楚的知道自己的下一步。
在策划书上写下你想做的改进，比如地理历史政治怎么改，需要维护什么。
最后是制定具体科目的目标分数。比如通过选择题，可以设定每科只错几个的目标来制定每科的具体分数。不要设排名，那东西太相对了，我们只比较自己。
高三的时候，我不断总结自己，通过反思和规划，不知不觉就成了自己的一种习惯。
写这篇文章之前，我一直评价自己文综考得好，而不是学习好，但是写完之后，我发现这可能有它的必然性：
不断地认识自己，不断地分析总结计划，不断地创造提高效率的方法，不断地和家长老师沟通，不断地向身边的人学习，不断地调整自己的心态前进，这些都无形中成为我坚持冲刺成功的力量。
其实方法不一定只针对文综，更多的是传递出补救弱势学科的信心。希望这些小想法能帮到大家。从现在开始，加油，你想要的会等着你！
