每年高考艺考的话题都能以各种方式引起人们的关注和讨论。比如前段时间曝出“70万艺术考生因艺术推广一年5亿失去报名资格”、“中国传媒大学今年计划招生100人播音与主持专业，报名人数已达1.8万人”。那么中国有必要每年招那么多艺术生吗？下面简单说一下吧！
大家都很关注艺考这个话题，无非就是两点：一方面担心艺术这种主观性很强的专业招考的公平性；另一方面是对复杂混乱的艺考培训市场的需求和无奈。
对招生公平性的担忧，直接导致对高校艺考招生制度的攻击。但根据笔者的经验，客观来说，艺考招生制度还是比较公平公正的，虽然也有不完善的地方。
以笔者的母校中国传媒大学播音与主持艺术学院为例。多年来，学院从教育培训、学生就业等多个方面对招生工作进行了回顾和思考。招生也是学院每年的重中之重。
2019年中国传媒大学播音与主持艺术专业专业考试分为初试(文化素养基础测试)、专业二试、专业三试。其实真正对考生的考察远不止这三门考试。对于复试和初三的考生，学院老师会多次重点观看和评价其考试视频，反复斟酌，最终在近万名考生中给出专业排名。这一系列工作都是为了保证招生的客观公正。
就高校艺术招生来说，我觉得最大的问题是招生人数。
以中国传媒大学播音与主持艺术学院为例。学院每年招生人数在200人左右(几乎等于每年毕业人数)，其中本科生100人，双学位40人，硕士生50多人，博士生5人，不包括非全日制(在职)硕士生。其中，博士生有其特殊性，很多人毕业后留校或从事科研教学工作。但本科、双学位、硕士毕业后一般都首选从事广电工作。
更不用说全国每年都有几百所学校在招播音与主持专业的学生。就中国传媒大学而言，200人的生源供给远大于专业岗位的需求。再看毕业生的出路，二三十年前走出去的毕业生是中央和省级媒体的“香饽饽”，而如今，每年都有大量毕业生在毕业求职季的犹豫和无奈中奔波。
有人可能会说，既然招的人太多，那就减少招的人就行了。但这不是短时间内可以做到的：一方面，一所大学要想达到一定的评级和水平，“在校学生人数”也是其考察的因素之一，这必然导致学校向各学院下达所谓的“招生指标”；另一方面，艺术类专业的学费普遍较高(1万元/年)，所以就学校财政而言，不太可能切断这个收入来源。
笔者认为，目前艺考乱象的原因主要是市场上艺考培训机构的疯狂逐利行为，从去年的“艺考推广app一年狂赚5亿”就可以看出。高校招生是每年的强制行动，而且近年来越来越多的高校开设所谓的“艺术类专业”，比如播音与主持艺术类专业。因此，庞大的艺考培训市场自然成为了各培训机构眼中的肥肉。所以他们创造需求，制造焦虑，夸大宣传，从中获利。
在此，我想和大家探讨两个问题。
1.艺考培训有必要吗？
比如北京广播学院，传媒大学的前身
随着市场经济的繁荣，进入21世纪后，广播电视行业进入了鼎盛时期，给主持人行业带来了一股强大的光环。越来越多的人想从事这种光鲜亮丽的前台工作。市场环境和内在需求导致播音主持艺考培训的兴起，一发不可收拾。
但是，反过来说，经过高中一两年的艺考培训，再加上大学四年的专业学习，上班的播音员、主持人真的比几十年前未经培训的毕业生强吗？我没感觉到，甚至有点落后。当然，还有媒体生态的问题，传统媒体的处境。
所以需求就产生了，而现在大部分艺考培训机构所做的，在我看来，无非就是两点：第一，如果你教得好，你只是把大学教的东西提前给了孩子；第二，教不好，把好孩子教成“自命不凡、自命不凡、成熟稳重”的所谓“主持人”。现实是“好老师”少之又少。但现实是，如果你不跟他学，你学到的东西可能比你没学到的东西更有优势。这就是悖论。其实和让孩子参加课外辅导机构是一样的。
2.现在的艺考培训怎么样？
就全国而言，艺考培训市场巨大。仅中国传媒大学附近就有180家培训机构，但质量良莠不齐。
(1)老师经常迷茫。
就笔者所见，就播音主持艺考而言，教师就那么几个：播音专业毕业生，地方播音员，部分播音院校教师，退休教师。这里有很多问题，仅举一例。
以中国传媒大学播音与主持艺术学院为例。学院要求在职教师不得从事艺考培训，所以很多都是学校教艺考考生的学生。问题来了：本科生专业素质不错，但总的来说是“享受美食的爷爷”。他们天生嗓子好，条件好。他有的只是考试经验，但对于条件不太好的同学，未必能给他们好的方法；研究生理论素养不错，但往往缺乏流利的说话能力，理论滔滔不绝，无法给别人正确的示范。
而地方电视台的播音员、主持人往往是根据“不那么正确”的工作经验来教导学生，导致他们所教的孩子都误入歧途。
(2)教学思路往往是错误的。
很多艺考培训机构的老师根本不知道专业考试的每一项是什么。错误的观念直接导致教出来的美术考生水平不高。笔者在不同媒体上多次说过，对于播音主持一个艺考来说，要招的绝对不是一个“成熟的播音员主持人”，而是一个“想进入大学学习四年专业知识的学生”。因此，所有检查项目都有其检查目标和重点。这一点我不清楚。艺考培养出来的孩子是两种完全不同的模式。
其实所有的问题都来源于市场和需求。没有需求就没有市场，没有市场就没有混乱的艺考培训。所以最后我想谈谈对高考艺考的一些思考。
当然，有很多人是发自内心的喜欢和热爱艺术类专业，但也有太多考生考艺术的初衷并不“纯粹”。所谓不纯，艺考的表现只是为了避免高考文化课的高录取分数，以及主持行业的明星光环。
事实上，随着艺考和文化课成绩百分比的增加，要兼顾两者可能不是一件容易的事情。
另外，不用说，在网络媒体和移动互联网极其便利的今天，传统媒体行业并不是很乐观，主持人所谓的明星光环也不再像一二十年前那样闪耀。
第三，高校扩招的直接结果是，即使考上了相关专业和学校，毕业就业依然是悬在毕业生头上的一把利剑。况且除了美术专业，他们没有自己的第二专业，思维能力，人文素质等内涵和技能。到时候，再选择恐怕就来不及了。
所以，以上都是在提醒考生和家长，做选择的时候一定要谨慎，从自己真正的兴趣和条件出发，这样才能不辜负自己的青春，对自己的人生负责。
