YouTube是全球最大的视频网站，那么Google是如何利用算法让孩子对YouTube着迷的呢？边肖将在下面为你解释。
孩子们渴望控制。可惜他们得不到自己想要的。所以，他们会发脾气，提出各种可笑的要求。不，我想要这个香蕉，不是那个。那个看起来一模一样，但是你刚开始剥，所以现在对我来说一文不值。)
他们只是想要控制！这种对自主的渴望很大程度上解释了孩子的行为。根据几位发展心理学家的说法，它也开始解释为什么YouTube很受幼儿和学龄前儿童的欢迎。
如果你没有带一个3岁的孩子，你可能不知道YouTube Kids。这款应用本质上是YouTube原有视频网站的简化版，根据目标受众的年龄对视频内容进行过滤。由于这款移动应用是为手机或平板电脑设计的，因此儿童可以在涵盖无数儿童视频的整个生态系统中点击并观看。
推荐引擎
app上出现什么视频是由YouTube的推荐引擎决定的。引擎考虑的因素包括用户的搜索历史、浏览历史、位置、性别、年龄和其他个人数据。它的算法基本上是进入每一个YouTube视频的漏斗；只有视频的一部分能最终出现在用户界面上。
由于YouTube平台规模巨大，这个推荐引擎的任务非常艰巨。“YouTube推荐引擎负责帮助超过10亿用户从不断增加的视频中发现个性化内容。”YouTube母公司谷歌的研究人员在2016年的一篇论文中写道，该算法。这包括每天每秒钟上传到网站的一个长视频。他们写道，建立一个有价值的推荐系统“极具挑战性”，因为算法必须不断筛选数量惊人的内容，并快速识别最新和最相关的视频；同时要懂得忽略无关的内容。
推荐YouTube系统结构，先搜索“候选视频”并进行排名，然后将部分视频呈现给用户。
接下来说一个重要因素：孩子会反复看同一类型的视频。视频制作者注意到最火的内容，然后模仿它制作新的视频，希望孩子们点击他们的视频。当孩子们这样做时，YouTube的算法会注意到，然后向孩子们推荐那些视频。孩子们不停地打开它们，算法会不断地给他们推送更多同类型的视频。这意味着视频制作者将总是制作那些类型的视频；希望小朋友点击。
本质上，这就是算法的工作方式。它也是过滤气泡(filter bubble)的形式(过滤网站为个性化搜索提供的内容的一种结果)。计算机代码追踪你觉得有吸引力的东西；你最常看什么类型的视频，哪些视频看的时间最长？然后给你推送更多同类型的内容。从具体的角度来说，YouTube Kids是专门提供符合孩子喜好的内容。其实孩子是在选择那些内容，直到不再感兴趣，选择别的。换句话说，YouTube应用程序很大程度上反映了孩子们想要什么。这样就打开了一个了解儿童心理的特殊窗口。
YouTube儿童应用揭示了什么？
但它揭示了什么？
“直到最近，很少有人关注这一点。”威斯康星大学麦迪逊分校人类生态学院人类发展助理教授希瑟柯克里安(Heather Kirkorian)指出，“大概是在过去一年，我们开始看到研究人员研究应用程序和触摸屏。这只是一个开始。”
儿童视频是YouTube历史上观看次数最多的视频之一。比如，根据YouTube的官方数据，有一个《玛莎和熊》(玛莎和熊)的动画视频，已经被观看了惊人的23亿次。
你可以在YouTube Kids上找到一些高质量的动画，《粉红猪小妹》(粉红猪小妹)等电视节目的片段，以及简单轻快的儿歌。《手指爸爸》可以说是YouTube孩子的颂歌。
很多最受欢迎的视频都是非专业视频。有很多玩具展示像惊喜蛋视频。顾名思义，这些视频的内容是：成年人一边叙述一边玩不同的玩具。他们通常从塑料鸡蛋中取出玩具，或者一层一层地剥开粘土胶，露出隐藏的小雕像。
孩子们非常喜欢这些视频。
虽然这些视频有些怪异，但也不难理解为什么孩子们会喜欢。“谁不想要惊喜？基本上我们所有人都是这样。”乔治敦大学儿童数字媒体中心主任桑德拉卡尔弗特指出。那些视频除了带来惊喜和乐趣，其实很多都是玩具广告。他们让孩子用触手点击就能看到整个互联网上的塑料蛋，同时感受到一种控制感。他们可以选择他们想看的。孩子们喜欢掌控一切，即使是琐碎的事情。
“这个过程就像游戏中的快速通关。”哈佛医学院儿科教授、媒体和儿童健康中心主任迈克尔里奇(Michael Rich)表示，“从很多方面来说，YouTube Kids比半小时或一小时的直播节目更符合儿童注意力的持续时间；只是从内容的长度来看。”
Rich等人将这个应用与《芝麻街》(芝麻街)这样的老产品进行了对比。055-79000在一个相对长的节目中被分成几个短的片段，部分是为了让孩子们的注意力保持在视频上。几十年来，研究人员一直在研究儿童对电视的反应。现在，他们正在研究孩子们使用移动应用的方式；他们在上面花了多长时间，他们通常使用哪些应用程序，等等。
互动的作用
不难理解研究人员会开始注意到这一点。移动互联网时代，普遍抛弃有线电视的千禧一代如今都有了孩子，YouTube Kids这样的应用自然成为他们屏幕时间的首选。家长可能不会让幼儿或学龄前儿童观看《芝麻街》(罗杰斯先生的邻居)的28分钟集，而是让他们在手机上播放《罗杰斯先生的邻居》(丹尼尔老虎的邻居)的28分钟应用程序。055-79000也是电视节目；055-79000的衍生物；适合2至4岁的儿童。
但根据研究者的观察，儿童和学龄前儿童其实是两个截然不同的群体。根据Corcoran的说法，2岁和4岁的孩子可能都喜欢看《老虎丹尼尔的邻居们》或相应的YouTube Kids视频，但他们从中获得的收获往往截然不同。3岁以下的孩子通常很难吸收通过屏幕传递给他们的信息并应用到现实生活中。许多研究都得出了类似的结论，只有少数例外。研究人员最近发现，当屏幕体验变得互动时；比如和奶奶进行Facetime视频聊天；3岁以下的孩子其实知道如何把屏幕上的东西和屏幕外的东西联系起来。
科克的实验室设计了一系列实验，观察互动在多大程度上可以帮助幼儿交流。她和她的同事发现，幼儿(甚至是2岁以上的孩子)在与应用程序交互时和仅仅看着屏幕时学到的东西有惊人的差异。其他研究人员也发现，引入某种互动可以帮助孩子更好地记住信息。不同机构的研究人员对“互动性”有不同的定义，但在一个实验中，它就像按下空格键一样简单。
“似乎某种选择行为，某种主动行动，在孩子身上产生了这样的差异。”科科伦说，“我们应该思考的是为什么会有这样的差异。”
孩子们喜欢反复阅读同样的内容。
一种观点认为，孩子特别喜欢一遍又一遍地看同一个东西，直到真正理解为止。小时候看过很多次《老虎丹尼尔的邻居们》(小飞象)，长途旅行会在车上重温。显然，这并不稀奇；至少在进入录像机时代和后来的点播视频和应用时代之后。“如果他们有机会选择观看什么，那么他们可能会互动以达到他们的学习目标。”科科伦说，“我们知道学习新信息是一项有益的活动，因此他们可能会选择自己熟悉并能接受的信息或视频。”
"孩子们喜欢一遍又一遍地看同样的内容."乔治敦大学的卡尔弗特说，“理解有些问题，所以他们会一遍又一遍地看，直到理解整个故事。孩子往往不理解人的动机，这是他们看那些故事的一大动机。他们往往不明白行为和后果之间的联系。”
小孩子也很容易对一些感兴趣的东西着迷。(大象！火车！月亮！冰淇淋！范德比尔特大学心理学助理教授Georgene Troseth说，许多幼儿在18个月大时会产生“非常强烈的兴趣”。部分由于这个原因，使用YouTube Kids等应用程序的儿童通常会选择描述熟悉概念的视频，如卡通人物视频或围绕他们已经喜欢的主题的视频。但这给研究人员带来了挑战。如果孩子只是因为熟悉或者认出来就点视频的缩略图，很难说学到了多少东西；或者应用环境实际上与其他媒体形式有何不同。
乔治敦大学发展心理学家雷切尔巴尔(Rachel Barr)指出，即使是非常受孩子们欢迎的惊喜蛋视频，其实也没什么新鲜的。“它们的节奏相对较快，包含一些幼儿非常喜欢的东西：物品被包装起来，然后打开。”她说，“我还没有开始测试，但孩子们似乎不太可能从这些视频中学到什么，因为他们的想法并不清晰。”
“互动不一定是好事。”她补充道。
没有手动选择
YouTube Kids作为一种教育工具有多大用处？研究者众说纷纭。显然，这取决于视频本身以及护理人员在帮助儿童理解屏幕上的内容方面的参与程度。然而，算法的工作方式也有影响。例如，目前尚不清楚YouTube推荐引擎在多大程度上考虑了儿童过去的观看行为。如果孩子一直看一些学习潜力低的视频，会不会被困在只会看到同样劣质内容的滤镜泡泡里？
YouTube Kids没有为孩子安排手动选择最佳视频。根据YouTube发言人的说法，YouTube唯一的人工参与是监控应用程序中的不当内容。但是内容的质量控制仍然是一个问题。据Today报道，YouTube Kids去年展示了一段米老鼠风格的人物用手枪射击对方头部的视频。
"应用程序提供的内容不是手动选择的，而是由算法过滤的."YouTube发言人尼娜奈特(Nina Knight)表示，“因此，与传统电视在特定时间为你选择内容不同，YouTube Kids应用程序将向每个孩子和每个家庭展示更多他们喜欢的类型的内容，他们可以随时观看。这是一个非常特别的地方。”
视频制作人的策略
与此同时，YouTube Kids视频制作者为了尽可能增加自己的视频观看量，花费大量时间试图利用好算法；他们看的越多，他们的广告收入就越多。
“你必须做算法想让你做的事情。”热门频道“玩具无限”的联合创始人娜塔莉克拉克(Nathalie Clark)说，“你不能频繁改变视频的主题。”她以前是重症监护室的护士，后来辞职全职做视频。
克拉克的意思是，一旦YouTube的算法确定某个特定频道是粘土、颜色、形状或其他东西的视频源；尤其是当频道有关于特定主题的热门视频时；如果视频制作者偏离了那个分类或者标签，就会面临很大的风险。“说实话，YouTube其实已经给你选好主题了。”她说，“现在流行爪子巡逻，所以我们做了很多相关的内容。”
制作流行视频还有其他主要策略，可以在YouTube Kids上引起病毒式传播。克拉克说，制作足够多的视频，你会开始知道孩子真正想看的是什么。“我想揭示更多的东西，”她补充道，“但我不想吸引更多的竞争。老实说，很少有人真正理解这一点。”
还有一点大家还不明白的是，在移动互联网时代长大，会如何改变孩子对故事的思考方式。"大量文献表明，读书多的孩子更富想象力。"儿童数字媒体中心的卡尔弗特说，“但在互动时代，你不再只是消费别人做的事情。你也会自己做东西。”
换句话说，最年轻一代的应用程序用户正在对叙事结构和信息环境形成新的期望。点开屏幕或者一遍又一遍的看Bing Bong Son第《罗杰斯先生的邻居》集的视频确实能让孩子兴奋，但是从小玩手机对他们的影响是长远的。同时，他们仍然处于一个高度网络化和各种按需服务的复杂世界中。
