科学不仅存在于高科技领域，也存在于生活中。以下是边肖整理分享的关于小学科技知识读后感的资料。欢迎阅读！
小学科技知识读后感第一部分
有一天，我们学校来了很多“知识板老师”。知识板上的问题可以让大家在不知道的情况下提问。我来到我最喜欢的“老师”面前，认真听着。
地球是一个大磁场，但是磁场是怎么形成的呢？为什么指南针能辨别方向？磁力还能做什么？今天我睁开眼睛，学校的知识板回答了所有这些问题。
磁场是如何形成的？因为在构成物质的原子中，电子围绕原子核旋转，形成环流，从而产生磁场。在未磁化的材料中，每个原子的磁场方向都是任意排列的，所以并不表现出磁场的作用。
我又看了看“地球是一个大磁场”这个板块。因为地球是一块大磁铁，我们可以用指南针来辨别方向。地球的磁极在地理上不同于南北极。地球北半球靠近地球南磁极，南半球与地球北磁极不重合。在过去的7600万年里，地球磁场翻转了171次。
知识板还“讲述”了一个课外知识。有人想暗杀秦始皇。看到房间里没有警卫，刺客冲了进来。没想到，秦始皇是有备而来。他的门是磁铁做的，刺客被吸引了。秦始皇不费吹灰之力就抓住了刺客。
我“听”了这三个故事，感触颇深。此时的心情就像汹涌的大海，久久不能平静。地球的大磁场就是这么神奇！我的眉头终于舒展开来。
今天我知道了，因为电子围绕原子核旋转，所以产生了磁场。地球是磁场，向导就是因为这个磁场来辨别方向；磁铁是秦始皇的秘密武器。磁铁之所以能吸引铁，是因为电流产生磁场，磁场能使磁性物体磁化，被磁化的物体能产生电场，电场产生力。一块磁铁的功能太多了，但是不能吸铜、铝等金属，这是它的特点之一。
看了这个知识板，感觉知识是无穷无尽的。真想跳进知识的海洋，一次学个够！当然，学海无涯！
关于小学科技知识的思考(二)
特别喜欢看《科学知识故事》这本书。一口气看完，才知道世界上有那么多奥秘：一束光纤可以装100亿部电话，100万台电视；使用十进制可以使加减乘除运算更快更准确；一张对折30次的纸会比阿尔卑斯山还高.
当我打开《科学知识故事》的第一页时，它吸引了我。这本书由许多有趣的短篇故事组成。这本书用实例告诉我们：其实生活中的科学无处不在。只要你学会使用这些科学方法，你的生活就会变得更加丰富多彩。以后每次翻阅这本书，我都仿佛进入了另一个世界，每个故事都有自己独特的场景。有时候，它也提醒我们，生活中没有什么是可以马虎的。例如，一个小数点可能会打乱你的世界。
然后我低头看到一个有趣的小故事：“牛叔被女儿送到音乐学院后，听着音乐，牛叔睡得很香。本来音乐可以放松神经，促进血管内分泌系统的正常运作，对抗衰老”；当火车运行时，如果你离火车太近，空气会不由自主地推动你靠在火车上”国王的子弹是用‘球’做的子弹。它是一份硝酸和三份盐酸的混合物。其杀伤力相当厉害。即使是最不怕腐蚀的黄金，碰到它也会很快溶解”.
继续读下去，我体会到乔治兰伯特对生活的关怀和认真；阿尔伯特爱因斯坦喜欢探索精神；巴赫对数学的刻苦研究；阿基米德对数学的热爱；陈景润的谦虚和节俭；艾伦马杜森对数学智力游戏的迷恋.
755-79000这本书教会了我太多的知识。我觉得可能对我一生都有好处。如果你有时间，也请你看《科学知识故事》这本书！
关于小学科技知识的思考之三
2010年2月27日下午，是一个阳光明媚的日子。父亲带我去四川展览馆一楼右馆参观学习《5》。12 .地震图片和地震科普知识展览”。
展览中有地震知识介绍的文字、图片、图形、模型，也有地震发生时的逃生知识、游戏、急救和救援的注意事项，还有512地震的相关介绍、其他地震的相关数据等等。
通过参观学习，我了解到地震是一种自然现象，是我们生活的地球地壳板块碰撞释放应力的现象，也是一种自然灾害。地震发生时，不要慌慌张张到处跑，冷静判断逃生路线，不要靠近危房，要在空旷的地方。在参加紧急救援时，我们应该尽力帮助他人，首先拯救生命，然后拯救他人。
看了关于地震知识的展览，我觉得应该珍惜平时和平安定的生活，好好学习，多学习一些知识和技能，让知识和技术水平预防和制止自然灾害的发生，让我们人民的生命财产不再受到伤害。
为了开阔学生的科学视野，培养学生勤奋好学、善于动脑、热爱科学、勇于创新的科学素养和实践能力，我校创造性地将“科普大篷车”引入校园。
科普大篷车进校园前，少先队大队、团委、科技综合组的老师通过科普知识宣传、制作手抄报、观看科普电影等活动，让学生对科普知识和“科普大篷车”有了初步了解。校园里充满了浓郁的科普氛围。
10月27日上午9点，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶入我们的校园。启动仪式上，广州科学宫裴主任为同学们做了精彩而详细的科普大篷车介绍，让同学们对科普大篷车有了更全面具体的了解。接着，学生代表向全体学生发出倡议：“在这次活动中，我们要多学习，多提问，多积累，努力提高自己的科学素养，争做科技好少年。”最后，校领导真诚地希望同学们：“爱科学要从爱生活、爱学习做起；科学要从多读书多积累开始；科学的运用要从多动手，多实践开始。希望同学们能通过这次活动更好地学习科普知识，找到打开科学之门的钥匙。”在欢快的歌声中，同学们兴致勃勃地开始了参观！
这辆“科普大篷车”进了校园，在学校的风雨亭里展示了半天。全校师生参观了这个展览。现场展示了机器人、储能发电、光压风车等30件科普仪器。展示了哈密尔顿路径、拓扑学、时间反应测试、乔布哨兵等教育游戏，以及倡导低碳生活的展板，涉及物理、光学、数学、电磁技术等多个学科的知识。参观过程中，孩子们看着从未见过的新科技设施，时而紧锁双眉，时而开怀大笑。短短几分钟内，之前一直沉默的风雨亭迅速升温，孩子们的一系列提问立刻让科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭示答案的机会。志愿者讲解时，学生们认真做笔记。录完之后，他们马上徒手抢着练习。只是现在，他们还是一副“迷茫”的样子。练习结束后，他们的脸上立刻露出了自豪的笑容。
活动结束后，各班以班会的形式进行了总结和交流。学生们说：“科技很神奇，真的让人大开眼界。希望科普大篷车能经常来我们学校。”…一些学生在他们的印象中写道，“这次参观t
“科普大篷车”进校园的活动，激发了学生热爱科学、学习科学、运用科学的热情，同时培养了孩子们的科学素养和吃苦耐劳、善于动脑、富有创造力的实践能力。弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识是一项长期而艰巨的任务。我校将以“科普大篷车”进校园为契机，将科普的种子深深地埋在孩子们的心里。我们坚信，总有一天，科技之花会开满整个花园。
今天，为了普及科学知识，传播科学思想，学习科学方法，弘扬科学精神，我们学校举办了科学展览。
我刚到操场，哇！有这么多板子！我仔细看看。这里有一些人谈论天文、地理、自然科学和动植物的生长规律。最让我惊讶的展板之一是：《科学知识故事》。
刚开始看到这个话题的时候，我想echo能对人体造成多大的伤害？回声只是一种声音！后来仔细一看，才知道原来回声也是对人体有害的。就像镜子对光的作用一样，回声也会产生反射。但是声学反射呢？声波的反射会使室内产生噪音，非常嘈杂。这样我们就不能在室内举行活动，也影响听力。啊！即使是很小的回声，对人体也是有危害的，那我们该怎么办呢？别担心，聪明的科学家已经找到了解决办法：在建筑中大量使用吸声材料，会减少结构中的声音反射面。声波无法反射，室内也不嘈杂，对人体的伤害自然大大降低。
看到这些展板让我学到了很多知识，也开阔了我的视野。我也深深感受到中国的科学发展很快。从古代的山顶消防站到现在人们手中的手机，从马车到汽车，我每天都能享受到科学知识给我们生活带来的便利。我想我以后一定要掌握更多的知识，发现更多的科学奥秘，造福人类。
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