读者要考考研英语，阅读理解在整个考研英语试卷中非常重要。应该努力提高英语阅读理解能力。下面是边肖整理的考研英语阅读高分的四个必备条件。希望对你有用！
考研英语阅读高分的四个必要条件
首先要抓住文章的中心思想。
学生首先要快速阅读文章，抓住文章的中心思想，然后回头看具体的题目，再带着题目读第二遍。通常知道中心思想后，会排除一小部分选项，解题难度会大大降低。
其次，注意段落的第一句话。
一般来说，每段的第一句话就是整段的中心思想。通常，一篇文章会有两个论点，正面的和负面的。抓住了段落的主句，就能更好地理解文章的叙事逻辑结构，更简单明了地解决问题。
第三，注意转折句。
转折点后面往往是作者的观点或者其他关键人物的观点，这大概就是具体题目的考点。学生在第一遍阅读过程中要学会标注关键词，标注表示转折和递进关系的词，在后面的阅读中重点理解。
最后，整体把握文章。
一般来说，作者的观点是不会变的，从头到尾只有一个观点。同学们要在把握作者观点的前提下，综合分析把握文章中的其他论点，了解具体问题的内容，切记不可过于浮躁而忽略关键信息。
考研英语如何有效阅读？
一，文章的主旨
文章的主要目的是考察考生对中心思想的理解程度。考试内容可分为文章中心和段落中心的考试。考研文章本身的特点决定了它的难度不高，但答案的正确性相当关键，直接决定了这篇文章其他问题的答案。所以这类题一般属于必考分。段落的中心句往往位于段落的开头或结尾，或者反映段落的观点(有说、辩、必须、应该等标志。)，或者反映段落的逻辑关系(主要是对比和递进的逻辑关系)。在解释文章中心时，最常用、最有效的方法是交联法和中心词判断法。串串法要求考生将文章每一段的中心句串起来，然后进行总结，得出文章的中心。通常，文章的关键词(中心词)会被覆盖在正确答案中，这些答案是抽象的、高度概括的，不覆盖绝对肯定或否定的陈述。但错误选项仅代表文章的部分信息，或者范围太广。
第二，作者的态度
对作者态度的判断是阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确识别作者对所描述事物的态度，不仅关系到这类问题的答案，还潜在地影响到其他问题的正确答案。这类题目主要来自作者用来描述事物的形容词、副词、动词等词或句子，尤其是列表结构的句子。
通常，作者的态度可以分为三类：积极态度、消极态度和中立态度。
本文总结了历年真题中常考的态度词，供你积累和记忆。
类别：有回报、成功、支持(支持)、喜爱(喜爱)、满意(满足)、认真、自信、最佳、合意、找到、可接受。
(欣赏)、理解、赞同、惊讶、忧虑、同意、同情(同情)
类别：超然的、令人印象深刻的、客观的(客观的)、宽容的(容忍的)、敏感的、因果的、客观的
类别：无结果的、有害的、粗略的(粗略主义)、怀疑的、有偏见的、双重的、困惑的、有害的、可疑的、不赞成的、放纵的、批判的、竞争的(竞争的)
考研英语阅读中的“三不”
1.不要“回读”
回读是指读完一句话或一段话后回过头去重复一遍。阅读能力差的朋友，往往会有意识或无意识地过分依赖重复阅读，这种不良的阅读习惯会极大地影响阅读速度。改变这种不良阅读习惯的方法就是给自己选择难度合适的阅读材料，这样遇到生词或者长句的数量就会减少，然后就不会下意识的回头重复阅读了。除此之外，你还可以借助专业的训练软件，在强制不阅读的环境下，改掉自己的回读习惯(也就是已经读过的内容及时淘汰)。
2.不要“参考阅读”
阅读是指用手指、铅笔或尺子阅读英语单词的习惯。这种纯机械的不良阅读习惯不仅会减慢阅读速度，还会把我们的思维和注意力局限在当前的单词或句子上。一个高效的读者不仅要有对整篇文章的整体意识，还要有透过文章的表面文字挖掘文章的字里行间，集中作者想要阐明的思想内容，把握文章的关键信息的能力。读书的习惯实际上阻碍了眼球运动，限制了大脑快速运动的能力。所以一定要克服这种考研英语阅读的坏习惯。考生可以通过专业的快速阅读训练软件；每秒闪现一定长度的场，要求考生瞬间看到并理解记忆，可以有效纠正指法习惯。
3.不要“声读”
音读是指在阅读过程中，通过发出声音来进行阅读的习惯。这种不良的考研英语阅读习惯会通过语速来限制阅读速度和效率，因为正常的默读速度几乎是朗读速度的两倍。高效的阅读者可以直接从印刷符号中获取信息，而无需经过发声阶段。要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己发展通过视觉器官直接感知文字和符号的视觉阅读能力。训练时，常用的方法是改善背景音乐的干扰，播放背景音乐或用规律的咔嗒声扰乱习惯发音。
此外，“注意力不集中”、“过分纠结细节”等不良阅读习惯也会影响考研英语阅读理解的阅读速度。考生可以对症下药，克服这些坏习惯，赢得宝贵的时间。当然，提高自己的英语水平，夯实自己的英语基础，才是提高考研英语阅读速度的根本。对于英语基础薄弱的人来说，更是如此。
