大学生考研压力大，任务重。只有规划好自己的复习计划，才能更接近考研成功。边肖分享的专科生压力大，任务重。你们都做好计划和准备了吗？让我们看一看。
2018级专科生考研六阶段复习计划
第一阶段：确定专业。
在这个阶段，大学生候选人必须确定几个因素，以正确选择他们的专业。
1.对申请专业的基本了解。
2.专科专业(本科专业)与研究生专业的匹配程度。
3.专业申请难度分析。
4.申请专业就业分析。
第二阶段：在确定学校之前，学习一般知识点。
专业确定后，需要更多的时间考虑更多的因素，才能最终决定申请学校。在专业定了但学校没定的期间，很多同学不会去学专业课，因为他们认为同一个专业在不同的学校考的不一样，要等学校最终定下来才能开始学。其实这是一个错误的理解。因为，虽然不同学校对同一专业的学习内容不同，但只要属于同一专业，无论哪个学校考察范围，都必然存在一些重叠的知识点，我们称之为通用知识点。一般知识点往往是基础层面的知识点，也就是在学校定下来之前应该开始的专业课的内容。
第三阶段：确定学校。
在这个阶段，学生要综合多种因素，正确选择申请的学校。影响选择学校的因素很多，但最重要的因素还是你自己的考试能力。同一个专业，不同学校的竞争强度不一样。越好的学校越难考。你有多强的考试能力，就可以考多少好学校。但是，以后一个人的考试能力能强到什么程度呢？力所能及的最好的学校就是那个学校，所以决定学校的一个重要因素就是充分了解自己的实力。
第四阶段：专业课一轮复习。
1.数据收集
报名学校确定后，高校考生要利用各种渠道获取专业课程信息，进行一轮复习。通过申请学校的研究生招生信息网或研招网等权威网站，或考研论坛、考研帮等app，收集并关注专业招生目录、历年真题、公开指定参考书、内部默认学习资料，确定专业课需要复习的所有知识点。
2.不指定参考书怎么办？
指定参考书是复习的第一步，对于正在考研的学生来说，直接影响到整个复习计划的制定。但也有一些学校出于各种原因，不明确给出参考书。这种情况下，首先要坚定考研信心。
(1)同考的学长多交流。
这是最直接有效的方法。找“201X考研群”等QQ群、Renren.com、微博或考研论坛等渠道，了解自己有意向报考本校同一专业的兄弟姐妹。谦逊有礼。最好能提前对相关问题有个基本的了解，然后向学长学姐请教具体的复习策略，这样能达到很好的效果。
(2)认真分析往年真题。
通常每个学校专业的专业题每年的考查范围变化不大，最近三年的真题需要特别注意。通过收集历年真题，按照考试范围进行分类，可以大致勾勒出明年的考试范围。然后根据自己编的考题范围指定复习策略，有的放矢。但另一方面，我们也应该注意这样一个事实，即除了已知的(概括的)试题外，学生还有适当扩展知识面的空间，因为没有人会确切地知道他们将得到什么
初试结束后，更多的学校没有给出复试的考试书目或范围。这时候就要关注本学院老师的研究方向，收集相关老师当前的问题意识，根据已有的知识，着力向导师的方向靠拢。还有一些年纪大的老师，近几年很少发表论文。可以从他前几年整理的教程入手。还有一种情况是你对相关老师的方向有了全面的了解，可以通过邮件联系他们表达读研的意愿，然后查询可能的考题范围。不过邮件毕竟有些放肆，考研论坛上的一些优秀邮件可以供专科考试参考。
3.参考书给多了怎么办？
有些学校给出的参考书目几乎涵盖了本科生接触的所有课程，一个方向有很多相似但不同的编者。在这种情况下，高校考生应该以本校老师发表的作品为主，其余为辅。重点复习一本书的内容，吃透，有空余时间学习的时候尽量扩大知识面，为考研生活做准备。
当专业课所有可能的知识点都确定后，专业考生就要开始专业课的第一阶段复习了。第一阶段是全面的、基本的、及时的。
第五阶段：第二轮专业课复习。
第二轮要重点整理专题，可以通过两种方式整理：
1、按题型考试，即按名词、简答、讨论三种题型。整理时有六点需要注意：
标注之前的考试题目；
(2)列出考试大纲的分数；
一定要穷尽所有知识点，即所有能形成名词、简答、论述的知识点都要整理出来；
整理方法要简单，千万不要抄书；
在你认为是重点的地方做个记号；
标出以上重叠的地方。
2.按考试内容组织，即：新闻传播理论、新闻传播业务和新闻传播史。比如记者的思想是个小题目，传播效果研究是个小题目，传播学的著名代表(四大创始人，麦克卢汉，英尼斯等。)都是小题目，研究方法都是小题目。排序方式不一定要用纯文本记录，可以用图标、框架、表格等。直观形象，最大的好处就是在比较中容易区分相似的事物，掌握透彻。
3.第二轮的时间，用不了多久。在最短的时间内掌握最大的信息量，不仅可以提高你的复习进度，还可以增加单位时间的复习效果。同时可以增加学习的趣味性、刺激性和挑战性。
第六阶段：聚焦难点内容。
一般来说，专业课前五个阶段，第一阶段能有效完成80%的学习任务。第二、第三阶段只有60%的任务是自己能有效完成的，但第四、第五六阶段必须强化问题意识和大量的外部资源才能真正学习到位。
第六阶段：如何使用专业课书目。
1.粗略地看一下这些花。比较适合带指定参考书的第一轮阅读。一开始很难抓住重点。如果你看得太仔细，会浪费时间。而且第一遍看完，往往只有大概的轮廓，细节很难记住。目的：在短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以便于第二次深入阅读。这对于考研的人来说就更重要了。
2.做笔记。读完一节或一章后，总结主要内容。特别是对重要的知识点用简洁的语言进行总结，列为词条；再复习的时候节省时间，更容易记住。更何况手过一次是事，嘴过十次却是事。记笔记可以加深我们对知识的理解和记忆。
3、勾勒规律。除了掌握所有知识点外，还要注意各部分基础理论知识的内在联系，将基础理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、分散地掌握。要点串成线，线连成面。更重要的是把章节整合起来。因为专业课考试题型中的最后一个大题往往涵盖的内容和跨度都比较大，所以每章中与此题相关的内容基本上都要回答。
4.话题抽取方法。总结所有知识点。如果总结比较多，可以按照真题的模式给自己出一些跨度题。你平时看的书和论文的内容是可以整合的。
5.回忆法。平时要注意知识的系统化，重点学习。我们不能“捡了芝麻丢了西瓜”。此刻，利用专业参考书目录回忆复习内容，尽可能回忆复习内容；然后查阅书籍，找出一些缺失的关键记忆。书“由薄到厚”再“由厚到薄”，即整本书乃至每一门学科的知识都在大脑中系统化整合。
