复试面试是很多进入复试的朋友的环节，因为大部分考生都害怕被问到不会或者答错题，然后紧张、无法集中思考等问题就会接踵而至，导致学生在面试室里乱成一团。以下是边肖组织的2017年研究生复试技术内容。希望能帮到你。
2017考研复试现场答题有技巧
一、访谈材料的弱点
这种问题通常来自于应聘者简历中反映出来的弱点和缺陷，比如“你的xx课程已经重修了。能告诉我为什么吗？”“你本科专业是XXX，现在申请的专业是XXX，跨度很大。你认为你的优点和缺点是什么？”“你本科数学成绩很低，你学金融很难”等等。导师问这种问题的目的是考察学生对自己弱点的看法，是否能积极看待问题，而不是故意刁难。考生的应对策略应该是：坦白承认，不隐瞒，表现出自己的诚实；选择积极的因素来讨论，表明了自己积极的态度，同时也表明了自己在未来学习中的学习和提高。
二、考场意外假设
复试现场可能会出现一些意想不到的假设性问题，比如“如果复试失败了怎么办？”“如果复试通过，工作签了，你打算怎么办？”有些考生听到这样的问题不知所措。其实这类问题被问到的概率比较低，导师也不是真的为难你，只是看考生的心理素质。所以，针对这类问题，考生首先要确保平和理性的心态。其次，他们可以对答题思路进行回应、解释、表态，表明报考院校的决心。
第三，考试不会遇到问题。
复试时，可能会问各种问题。候选人的综合能力比第一次面试要高。考生可能会遇到自己不熟悉甚至不知道的问题，遇到自己不知道的问题也不要慌。考生可以提取关键词进行字面解释或相关解释。比如他们不懂这个问题，但是知道与这个问题相关的问题，或者摘录答案的某一方面进行深入的回答。这些回答至少可以帮助到考生，可以回答一些内容，不至于太冷淡。
第四，面试突然冷淡。
如果真的遇到一个自己真的回答不了的问题，也要参考以下策略，及时挽救现场。首先，保持冷静，微笑。对于解决不了的问题，可以坦然承认，然后适当转移到自己熟悉的问题上。不要假装明白。第二，及时总结，缓解差距。在回答问题的过程中，如果有思维的断裂，可以先做一个分段，回顾前面的观点，给自己时间回想下面的内容。第三，壮士断腕，果断结束。最好少说一点，也能给导师留下称职的印象。不要拖延和重复。第四，举例丰富，快速连接。当思路被打断时，你可以用自己经历的例子来补充，这很自然。
建议考生可以根据以上几个方面提前准备复试中可能遇到或害怕的问题，做好每一个可能的解决方案。
复试谈心：扣分的四个不良表现你赢了吗？
1.不好的表现1:缺乏自信，不自信。
心理问题是广大考生面临的普遍问题，很多考生在考场上紧张或失控。通过观察，我们发现考生的心理问题突出表现为不自信，因把握不住自己而失控(本来是想好好表现自己，结果考官往往因为失控而感到骄傲自负)。
面试前对各种因素的心理夸大，会让他们无法自如的展现自己。一旦在心理上接受了某个假设，他就会一步一步地踏入自己设下的陷阱，这会严重a
首先要学会自我调节，努力克服自己的焦虑和紧张。
其次，要正确认识自己的优缺点，并加以改进。
再次，训练自己的冥想能力，保持谨慎乐观的心态，做好当下很重要。
最后，你要尊重考官，向下看。尊重是基本的礼仪要求，而低头可以减轻考官对你的心理压力。
建议广大考生要时刻关注自己的心理变化，及时调整，尤其是在考前。
2.不好的表现二：气势弱，千篇一律，缺乏个性。
在面试考场上，很多考生都害怕考官，在气势上畏首畏尾，非常不自然。同时，弱气势也在答题过程中暴露出来，小动作多且频繁，语言表达不自信，口语越来越不流畅，感情平淡。千篇一律是指答题前后考生的语言风格和答题思路给人的感觉是“从流水线产品出来的”。千篇一律对考官来说可能是枯燥的，自然考生很难在面试中拿高分。
考生在面试中一定要非常重视气势。首先，他们要带头气势。考生可以通过大声朗读充满激情的文章来培养自己的气势。其次，面试答题时，考生要在基础知识点的引导下，充分发挥个性，脱颖而出。一个人个性的展现可以体现在很多方面，比如对题目的想法，自身的专业背景，知识结构，性格特征，行为风格。所以我们每个考生都要结合自己的实际情况来构建自己的个性。
3.不良表现三：过分夸大自己的实力。
“按照以往的经验，考生在复试时一定要说实话，展现自己的实际能力。”某高校复试老师张老师说，很多考生会参加一些调研、报告、实验等。在本科阶段。一般考生都是跟着师兄师姐走的，所以对整体情况不太了解。但总有考生会在复试过程中过分夸大自己的实力，把这些题目和报道“掩盖”给自己。
考生要根据报考研究生的不同类型来准备。比如文科研究生面试，理科研究生面试，学术型硕士面试，专业型硕士面试都是不一样的。理科生面试强调考生的实践能力。比如上海大学理学院专业知识的考试，由笔试改为专业实验，让考生直接操作仪器，观察现象，分析实验得到的数据，最后提交实验报告。在一些文科复试中，复试往往采用小组讨论的方式，即几个考生分成一组讨论一个问题，在讨论中考察考生认识问题的能力。有些机构还会考察考生的文献查阅能力，一般会让考生在限定的时间内查阅外文资料，并就问题写一篇中文总结，以此来考察考生收集和查阅文献的能力。
4.不好的表现四：储备不足，缺乏内涵。
知识储备反映了一个人的基础知识水平和素养，可以通过分析问题和解决问题来体现。考生在这方面暴露出来的问题是最突出的，也是最致命的。
现在的面试题目都很灵活。考生通常“对窗外事视而不见，专心读圣贤”。基本的思维方法知识不够，或者虽略知一二，但理解不深，不会运用。
知识储备不是一朝一夕的事，平时要注意积累。主要可以通过两个方面来改善：
一、关注生活，关注当地新闻，关注与所报岗位相关的专业知识。可以通过网上阅读、看新闻报道、实践经验来积累知识和经验。
第二，注重思维方法的训练，提高思维能力。
