高考倒计时只剩80天，还有两个半月的时间供高考考生冲刺。有些学生可能认为这远远不够，但这是现实。高考之战即将吹响号角。在这个倒计时中提升自己的能力，在高考中取得好成绩，才是高考生最重要的事情。那么如何才能提高自己的学术能力呢？简单说一下吧！
高三学生如何在倒计时中提高学习能力？
提高学习能力，关键是要补齐学科短板，甚至要有化劣势为优势的决心。要打破孩子对弱科的回避和恐惧，首先要找准自己在该科的弱项，在相关知识体系的完善、思维类型的归纳和具体技术操作上有所突破。以以下三种语言、数字、英语为例，做具体说明：
北京历年高考证明，拉大学生数学差距的主要因素是泛函导数、解析几何和三角形求解。其实，让孩子仔细研究历次大考的错题，他会发现，如果当时想把那道题做对，有时候光是记住一个公式就不会错；或者只要能算出来，对他来说都不会错；或者只要他理解了一个定义或者定理，就不会错.这样的复习对唤起孩子的信心和勇气具有重要意义，他会主动反思概念逻辑、一般原理、推理预测、处理这类问题的一般技巧。到了这个层次，学习能力会有质的飞跃。
从语文大数据来看，后进生主要在对文言文内容的理解、概括和总结能力，散文主观题的综合分析能力，以及写作中有条不紊地表达思想的能力。文言文翻译，首先要了解文本(传记、评论、游记)的不同特点，然后结合主题、结构、语境进行整体思考。主观论述题，首先要把握客观特征(景物、事物、人和事)，然后转移到主观原因(生活、社会、文化、文明)。首先，写作要对命题和材料中元素概念的内涵有一个精准的把握。其次，要建立合理的要素关系，确定写作重点和逻辑。从哪些角度，比如1819年海淀的结尾：思考、学习和成人有什么关系？你可以通过学习写出从本我、自我到超我的写作过程；然后要用材料从小处落笔，体现以小见大的灵动和真诚。祖国的发展和个人的成长有什么关系？同学们可以考虑一下。在五四运动100周年和建国70周年的大背景下，个人命运与国家大义的关系，值得学生认真思考，积累素材。
英语的问题主要在于词汇，阅读和写作技巧。建议考生每天复习大纲30-50个词汇，建立新的词汇积累本。拼写和中文要分两页写，特别是重点记忆以PCATS开头的单词，这是新的词汇大本营。阅读的主要目的是加强结构感，把握大意和段落意思。CD和七选五一般是说明性文本，通常有两种结构：1。论据；分论点；分论点——结论，这种类型16高考D为什么大学不是家18高考五个为什么我们会生气有七个是典型；2.提出问题——分析问题——解决问题。这种类型18高考D准备机器人汽车的城市和17高考动物为什么睡觉都很典型。同学们一定要认真总结自己的理解。高考写作的背景是爱国主义教育(改革开放40周年、建国70周年等
