解释性阅读是中考语文试卷中的一种考察形式。下面边肖为大家带来2019中考说明文的阅读答题技巧和常用套路。希望对你有帮助！
中考说明文阅读和答题技巧
1.说明文的类型：对事物和事物的说明文(从内容的角度，根据说明的对象和目的)。解释性文本的总标题是解释的对象；在说明文的开头和结尾找到结论句。
因为解释对象是文章中要介绍的事物或事，一般是名词或名词短语，所以可以从两个方面入手：看题目2，看首尾段落。说明文指出了需要解释的东西。说明文指出解释的内容并形成一个短语：…………(对象加内容)介绍……
2.说明文的语言：浅显生动的说明文(从语言表达的角度)。
3.解释方法：一般回答三个字。你要掌握几种常见的解释方法，并分析它们在文中的作用：。例：具体真实地说明事物的xx特征。
(2)分类：它清楚地说明了事物的xx特征。分门别类解释事物的特点/原因，使解释更有条理。讲解内容要清晰，避免重复。(3)列数：具体准确地描述事物的xx特征。让解释更有说服力。比较：xx特征(地位、影响等。)被突出显示。
定义：用简洁科学的语言揭示解释的对象/科学原因，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/原因。
6.比喻：比喻是修辞方法中的比喻。生动地阐述这个东西的xx特点，增强文章的趣味性。
.画图表：让读者一目了然，非常直观生动地说明事物的xx特征。
注释：详细解释事物的特征/原因，使解释更容易理解。定义和解释的区别在于定义要求完整，解释不要求完整。事情的特点/原因要详细解释，使解释更容易理解。可以逆转。
。模仿：形象地描述事物的特征/原因，使解释更加具体生动。引用信息：可以使解释更加具体、充实。通过引用来说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗语等。在文章的开头，引语还起到了引出解释对象的作用。
4.描述顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。回答问题的时候可以具体一点。比如空间顺序(从上到下，从里到外，一直到点，从外到内，从前到后，从左到右，从整体到部分，反之亦然)，介绍建筑物或实体等常用方位词。
逻辑(先有结果，后有原因，层层递进，现象到本质，因到果，结果到因，受制于时间，由浅入深，个别到一般等。表示因果、事物顺序的常用词，如“因为、所以”、“第一、第二”)。时序是说明事物发展演变的文章，比如工作程序的介绍。
掌握答案格式：本文采用解释顺序进行解释，使解释更有条理，便于读者理解。(第一个空格应填写解释的具体顺序，第二个空格应填写被解释的事物或事物的具体名称。如果是说明文，但不能准确表达，可以用“事物”、“科学事物”等模糊语言表达。)
5.解释对象：指文章中所解释的主要的人或事(一般不需要回答人或事的特点)。
6.说明文结构的常见形式有：“总；分"型(或从总到分，或从分到总，或总分)、并列型、递进型等。分析文章的结构，重点是中心句和
7.中心句：它出现的位置的开始或结束，有时在一个句子中。判决书多为概括性很强的句子。记叙句、描述句、说明句、疑问句一般不适合中心句。其他文体文章也是如此。摘要段落的开头句子。对策：(1)思考本段内容，不仅要注意主要的，也要注意次要的。(2)紧密表示顺序的词，如“第一”、“第二”、“等等”，参照上下段中心句的句式进行归纳。
8.解释性语言
1.加一些单词的作用是什么？把握准确说明文回答问题的特点。对策：回答：准确/生动/形象地解释事物的特点/原因“……”。2.类型，可以换成另一个词吗？并说明原因。
对策：回答：(1)没有(2)原词的意义或内容。(3)交换的话的意思或内容。(4)改变后意义有什么变化，与现实不符。3.限制性词语的类型可以删除吗？
对策：回答：(1)做个声明(删不删)。(2)定性。如：“比较”、“差不多”、“相当”；“约”、“可能”、“左右”等表估算“多”、“超过”等表的数量。(3)删除了，原来的意思就变成了它的意思，不现实，绝对。(4)xx词体现了语言的准确性、彻底性和科学性。
4.类型。从文章中找一个能体现说明文语言“准确”特点的词，体验一下。第五类：参考；文中的“这些条件”、“这个现象”、“同一个道理”具体指的是什么？
对策：一般指代词前面的句子。找出最近的句子。有时候要意识到可能不是整句话，而是一部分。
9.常见考点：1)。对解释对象和特征的理解。2)识别并理解解释方法。3)解释顺序的分析和理解。4)段落结构特征分析。5)总结课文、层次、段落的意思。6)评论关键词语和句子的意义和表达功能。7)体验讲解语言的准确性。
说明文阅读的答题技巧和套路
一、如何找到“解释对象”
说明文的“解释对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其题型为：“这篇文章(或段落)的解释对象是什么？”
方法一：看题目，很多题目都标明了讲解的对象。比如《中国石拱桥》。方法二：抓住第一个括起来的句子和中心句。说明文经常用这句话来突出要说明的事物和特征。相反，如果要求在说明文字上加标题，也可以用说明对象作为标题，或者加一个能说明其特点的生动标题。
二、如何分析“解释对象的特征”
说明文“说明物体的特征”也是“中考阅读说明文”中常见的考点。对于这类题目，首先你要找一个能表现对象特征的句子。a .看题目；b .在第一段找；c .抓住关键词。其次，在概括事物的特点时，要分析文章的结构，找出中心句和连词，如“第一”、“第二”、“也”、“除了”等。一般来说，段落的开头和结尾往往说明了对象的特征。
举例：阅读以下内容，总结中国春季气候的三个特点。
我们国家的春天来得很快。宋代白玉蟾在《立春》年说：“东风吹走梅树尖雪，一夜救人间春。”唐朝的岑参在《白雪歌送武判官归京》年写道：“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。”这个比喻能被人们普遍接受，说明我们的生活中确实存在植物在春天迅速开花的事实。
中国北方和南方都有早春和晚春。北宋王安石《泊船瓜州》年的“春风与绿江南岸”是千古名句。我在这里引用它来说明…所以，当吴语的冰
其中，中国春季气候的三个特点就是上面三段的第一句话：中国的春天来得快；中国北方和南方有早春和晚春；中国的春天是多变的。
第三，如何分析和解释方法的作用
分析性说明文的“解释方法及作用”是《中考阅读说明文》中经常出现的考点，其类型如下：
1.直接回答文章或段落的解释方法。
对策：了解常用解释方法(举例、分类、类比、列举数字、作比较、定义、列出图表、引用解释)的特点，然后根据文章内容进行分析判断。
2.文章的一段话或一句话用的是什么样的解释方法及其作用？
对策：找出所使用的解释方法，然后根据以下解释方法的作用给出具体的答案。
(1)举例：具体真实地说明事物的xx特征。
《出埃及记》2:发达国家过去常常掩埋、焚烧和回收废旧塑料，但所有这些方法都有一些缺点。
这句话用的是举例的方法，作用是用具体的事实说明“白色污染”难以根除。
(2)分类：把事物的特点解释清楚，有条不紊。分门别类解释事物的特点/原因，使解释更有条理。
《出埃及记》3:手动除雾有三种方法。这是一种加热方法。对小雾区采取一定措施，加热空气使雾滴蒸发消失。二是吸湿法。利用播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使水滴凝结成大水滴，形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。第三种是人工扰动混合法。直升机被用来在雾区顶部缓慢飞行，将雾顶上方的干燥空气向下驱赶，并与雾空气混合，使雾滴蒸发消失。
上面一段用的是什么解释方法？简单分析一下它的作用。
分析：采用分类的解释方法。三种人工去雾方法解释清楚。
(3)例如：形象地说明事物的xx特征，增强文章的趣味性。
例4:外壳可以粗略地比作鸭蛋的外壳；再往里是外套膜，就像鸭蛋的蛋清；里面是地球的核心，就像鸭蛋的蛋黄一样。
上面一段用的是什么解释方法？简单分析一下它的作用。
分析：采用比喻解释法。它生动地说明了地球的形状和结构，给人们一个清晰而准确的认识。
(4)列数：具体准确地说明事物的xx特征，使说明更有说服力。
例：空气中臭氧含量增加到0.05 ppm，住院人数平均增加7% ~ 10%。
上面这句话用的是什么解释方法？简单分析一下它的作用。
分析：采用列号解释法。详细说明了高臭氧浓度对人体的危害。
(5)比较：xx的特征(地位、影响力等。)被突出显示。
(6)定义：用简洁、科学的语言揭示解释对象或科学事物，从而更科学、更本质、更概括地揭示特征或事物。
举例：阅读下面的文字，根据自己的理解给出“绿色塑料”的定义。
所谓“绿色塑料”并不是指绿色塑料，而是可以自行降解再利用，不会污染环境的塑料。具体来说，是指在一定的使用寿命内，具有与普通塑料制品相同的功效，但在完成某种功效后，能迅速自行降解并与自然环境同化的一类聚合物。因为对环境保护意义重大，所以被称为“绿色塑料”。
解析：绿色塑料是指在一定时间内具有与普通塑料制品相同的功效，但功效完成后可自行降解再利用，不会污染环境的塑料。
(7)柱形图：直观形象地说明事物的xx特征。
(8)引用：用引用来说明事物的特点，增强说服力，如引用古代的坡
(1)空间秩序：解释事物的形状和结构。多用于说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北等。
(2)时序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：解释事物，说明事物之间的内在联系。逻辑的具体分类：主；第二，原因；结果和现象；本质和特征；局部和整体；分。
对策二：掌握答案格式。本文采用XXX的解释顺序来解释XXX，使解释更有条理，便于读者理解。
5.如何分析“解释的语言”
分析“解释性语言”，首先要了解解释性语言的特点(准确、科学)和风格(平实、生动)。
知识点：在准确的前提下，语言风格可以是平实的，也可以是活泼的，即生动的讲解或浅显的讲解。
在type 1中加入一些单词有什么作用？
对策：利用说明文语言的准确性来回答问题。
格式：准确生动地说明事物的特点或原因。
举例：在下列句子中加“通常”这个词有什么作用？
海啸通常是由海底地震产生的冲击波引起的，震源在海床以下50公里以内，震级在里氏6.5级以上。
分析：“通常”表示这只是一般情况，说明除了地震还有其他因素可以引发海啸，体现了解释语言的准确性。
《出埃及记》请告诉我们下列单词的表达功能。
一旦气候稍有变化，这些动植物就需要迁徙到很远的地方，寻找适合生存的新环境。
分析：“一丝痕迹”显示的是微小的变化，但即使是这样的微小变化，对动植物来说也是灾难性的。
2型可以换成另一个词吗？并说明原因。
对策：(1)没有(2)原词的意义或内容。(3)交换的话的意思或内容。(4)改变后意义有什么变化，或者不符合实际。
3类型限制性词语可以删除吗？
对策：(1)做个声明(删不删)。(2)定性。“比较”、“差不多”、“相当”等词表示程度；“大约”、“大概”、“左右”表示估计值；“多”、“绰绰有余”等表示数量。(3)删除了，原来的意思就变成了它的意思，不现实，绝对。(4)词体现了语言的准确性、彻底性和科学性。
Type 4从文章中找一个能体现说明文语言“准确性”特征的词，体验一下。
对策：找出准确的词，并说明其作用。找词可以从以下几个方面入手：(1)找数据准确的句子；(2)寻找具有模糊数据的句子；(3)寻找使用限制性词语的句子。
5型指示代词的意义。
式：“这些条件”、“这个现象”、“同一个道理”等具体指文中的什么。
对策：找到指示代词前面的句子和最近的句子。注意，有时可能不是指整句，而是指一部分。
《出埃及记》9:巴西生物工程研究所的研究人员发现，蝗虫在飞行时有一种特殊的躲避其他动物的功能。据介绍，研究人员正在根据蝗虫的这一特殊技能开发车辆行驶监控设备，以帮助减少高速公路上越来越频繁的撞车事故。
文中的“这个特长”指的是什么样的技能？
解析：这种特殊技能是指蝗虫在飞行时具有躲避其他动物的特殊功能。
不及物动词如何概括“说明文中的信息”
类型：总结提炼相关信息。
对策：(1)提取要点，直接找相关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁的文章。
(2)抽象解释，即我组织自己的语言来揭示文章的主要内容。这种方法适用于评价事物、分析事物、阐明特征等文章。抽象解释的关键在于抓住文章的内容和本质。
(3)综合归纳。这种方法适用于内容复杂的文章。它要求先明确若干个相关点，再对若干个点进行总结和整合。
七、如何分析“段落的作用”
类型：解释一个段落或句子的功能。
对策：有t
(1)对文章的结构和内容有什么作用：引出下文，承上启下，总结全文或前一篇文章。有时，在文章的开头，段落还起到引出对象或说明事物的作用。
(2)用讲解法来讲。通过……的解释方法
八、如何分析中心句
Type 1直接找到课文中的中心句。
对策：看开头、结尾或者中间，个别的在段落中间。
2.类型摘要段落的开头句子。
对策：(1)思考本段内容，不仅要注意主要的，也要注意次要的。(2)紧贴表示顺序的词，如“第一”、“第二”、“等等”，参照上下段中心句的句型进行总结。
九、如何回答拓展题
类型：对所选文本的某一内容或形式发表自己的看法；结合所选文本的某一内容进行联想；谈一些看法或想法等。关于；在…各处；大约.
对策：根据实际情况，原文，股票，文章中介绍的事物的特点。
