开学后，各种讽刺的作业大战再次上演。“不写作业，妈妈善良孝顺；”我一做作业，鸡飞狗跳。“说到陪孩子写作业，很多家长都觉得很哭。下面小编就带你一探究竟！
我应该把这个作业打成“借据”吗
对于作业“借条”一事，安徽合肥庐阳区教育督导委员会督学表示，给没有完成寒假作业的孩子“写借条”的方法，是为了孩子的心理健康着想，消除孩子的后顾之忧，让他们愉快地进入校园。
这一说法，正中一些熊海子的下怀。每当假期快结束的时候，大多数不做作业的孩子总会想尽办法补上作业。“写借条”的方式会让孩子在新学期到来的时候放松下来，缓解一部分学生没有完成作业的心理压力。
太原市第三十七中吴老师说，“在实施这个管理办法的时候，要考虑学生没有完成寒假作业的原因。”如果是因为作业本身太难或者个人客观原因，那么“写借条”的方式确实可以缓解这些学生紧张的情绪，让他们轻松迎接新学期。但是，如果是因为贪玩和拖延才导致他们不能按时完成寒假作业，那么给寒假作业写借条只会让他们的拖延症更加严重，从而成为对学生不完成作业的纵容。
也许为未完成的作业“写欠条”的初衷是好的，但如果真的执行了，对学生来说未必是好事。不仅不利于孩子的学习和成长，也不利于孩子时间感和信任感的培养，还可能助长孩子拖延的坏习惯。因此，在对待没有完成作业的学生时，学校和老师应该更有说服力，让孩子主动完成作业，同时在布置作业时下功夫，让学生的作业富有创造性和趣味性，从而激发他们完成作业的兴趣。
b陪写作业导致家庭战争。
除了学校，家长们也很担心孩子的作业。新学期开始了，家长们和孩子开始了新一轮的“战争”。导火索当然是作业。有人开玩笑说，补习作业是影响亲子关系的第一杀手。“不写作业，妈妈善良孝顺；一写作业，鸡飞狗跳。”
小江在省城一所公立小学上二年级。小江的妈妈告诉山西晚报记者，她现在最怕的不是去努力，而是回家陪孩子写作业，血压一分钟一分钟飙升！“江写作业喜欢磨蹭，小动作太多。他会把桌子上的所有东西都放一遍。我批评他不想做作业。前阵子，小江的爸爸在小江的桌子上放了一个台历。这张台历是月历。小江那天拿着这本台历，翻了一月到十二月，然后翻了个底朝天。幸好他父亲没把这本日历拿回来。”江母苦笑着说道。
“一天晚上，小江6点就开始写作业了。我7点进去请他吃饭。当我发现语文书上只有一行字时，我有点生气，让他写完作业再吃饭。”完成小江的语文作业花了9点多。最后母子俩一直吵到半夜11点半，小江才写完作业。
像小江这样不想做作业的孩子很多。开学时，重庆一名10岁小学生告诉家人，他在上学路上被两个陌生人抢走了。唯一被“抢”走的，竟然是一个书包。家人吓得赶紧报警。经过调查，原来是孩子不想做作业，所以扔掉了书包和作业，编造了这个谎言。
孩子不愿意做作业，也不重视，作业完成的情况也不理想.因为作业，家长真的很生孩子的气。“如何让孩子主动完成作业”成为社会关注的热点问题。
C
“学习世界”是一个相对安静独立的学习环境。家长可以告诉孩子，这是他的“专属学习空间”。在这个空间里，家长不允许在这里走动，不允许大声喧哗，不允许在这里玩手机等数码产品。这样，孩子进入这个空间，就会感受到学习氛围，主动完成作业。
2.放学回家后“聊天”。
很多孩子一进家门，就能听到父母催促他们“快点写作业”，从而产生不想写作业的逆反心理。家长不妨先和孩子聊聊天。"今天学校有什么有趣的事情发生吗？""你今天在学校做了什么好事吗？"“你今天在书房里有什么收获吗？”“你需要父母帮你做作业吗？“这种提问会让孩子感受到来自父母的关心，也会让孩子和父母分享自己的学习成果，然后开始完成作业。
3.和孩子“平等”学习。
很多家长一边监督孩子看电视或者玩手机，一边说“快点写作业”、“别磨蹭”、“不要看电视，好好学习”。这时，孩子很不高兴：“为什么你能看电视，我不能？真的很不公平。”如果父母在旁边读书，不打扰孩子写作业，默默陪伴，会给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。这样孩子就会被父母感染，心态平和，专心做作业。
4.把大作业分解成小目标。
有些孩子不想做作业，可能是因为作业太多。如果出现这种情况，家长不妨在孩子做作业之前，先帮孩子规划一下。比如一些书面作业可以先做完，朗读，背诵等。中间可以穿插，然后剩下的作业最后才能完成。这样写和背可以交替进行，孩子就不容易对作业感到厌倦。同时，所有的问题和错误都要在所有的作业做完后改正。不要让孩子一个一个写，一个一个改，这样会打断孩子的思维，把时间“打断”。
5.关注孩子的“小胜利”
有的孩子写完作业，刚开始很有动力，写着写着就懒了，不想写作业了。这时候，家长可以先看看孩子完成了哪些作业，解决了哪些问题，关注这些“小胜利”。受到鼓励的孩子会更有动力完成作业，也会愿意继续完成剩下的。
6.准备一个定时器。
与孩子沟通，共同制定计划，将整块作业时间经线化为单位时间，如语文作业“40分钟”，数学作业“30分钟”。配合严格的奖惩制度，在孩子心中树立时间观念。很多孩子混日子是因为时间意识不强。他们不知道一分钟能做什么，也不知道30分钟能做什么。量化时间可以给孩子一个清晰的概念。
